本報告為多用戶報告，如果您有更多需求，我們可以根據(jù)您提出的具體要求；
重新修訂報告框架，并在此基礎(chǔ)上更多滿足您的個性需求，做出合理的報價。
    本報告每個季度可以實時更新，免費售后服務(wù)一年，
具體內(nèi)容及訂購流程歡迎咨詢客服人員。

——綜述篇——
第1章：研學(xué)旅行綜述/產(chǎn)業(yè)畫像/研究說明
1.1 研學(xué)旅行行業(yè)綜述
1.1.1 研學(xué)旅行的界定
1、研學(xué)旅行的定義
2、研學(xué)旅行的特征
3、研學(xué)旅行的意義
1.1.2 研學(xué)旅行的分類
1.1.3 研學(xué)旅行所處行業(yè)
1.1.4 研學(xué)旅行市場監(jiān)管
1.1.5 國內(nèi)研學(xué)旅行標(biāo)準(zhǔn)
1.1.6 國際研學(xué)旅行標(biāo)準(zhǔn)
1.2 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)畫像
1.2.1 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)圖
1.2.2 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈全景圖
1.2.3 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)區(qū)域熱力
1.3 研學(xué)旅行研究說明
1.3.1 本報告研究范圍界定
1.3.2 本報告專業(yè)術(shù)語說明
1.3.3 本報告權(quán)威數(shù)據(jù)來源
1.3.4 研究方法及統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)
——現(xiàn)狀篇——
第2章：全球研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀及重點區(qū)域分析
2.1 全球研學(xué)旅行發(fā)展歷程
2.2 全球研學(xué)旅行市場規(guī)模
2.3 全球研學(xué)實踐教育推行
2.4 國外研學(xué)旅行市場特征
2.5 重點區(qū)域研學(xué)市場：美國
2.5.1 美國研學(xué)旅行發(fā)展概況
2.5.2 美國研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀
2.5.3 美國研學(xué)旅行典型案例
2.5.4 美國研學(xué)旅行最新動態(tài)
2.6 重點區(qū)域研學(xué)市場：歐洲
2.6.1 英國研學(xué)旅行
2.6.2 新西蘭研學(xué)旅行
2.7 重點區(qū)域研學(xué)市場：日本
2.7.1 日本研學(xué)旅行發(fā)展概況
2.7.2 日本研學(xué)旅行發(fā)展歷史
2.7.3 日本研學(xué)旅行費用情況
2.7.4 日本研學(xué)旅行組織管理
2.7.5 日本研學(xué)旅行內(nèi)容與形式
2.7.6 日本研學(xué)旅行監(jiān)管與配套情
2.7.7 日本研學(xué)旅游行業(yè)發(fā)展動態(tài)
2.8 國外研學(xué)旅行經(jīng)驗借鑒
2.9 全球研學(xué)旅行市場前景預(yù)測
2.10 全球研學(xué)旅行發(fā)展趨勢洞悉
第3章：中國研學(xué)旅行供需現(xiàn)狀及參與人數(shù)變化
3.1 中國研學(xué)旅行發(fā)展歷程
3.1.1 研學(xué)實踐教育萌芽階段
3.1.2 中國研學(xué)旅行發(fā)展階段
3.2 中國研學(xué)旅行市場規(guī)模
3.3 中國研學(xué)旅行運行機制
3.4 中國研學(xué)旅行參與主體
3.4.1 中國研學(xué)旅行參與主體
3.4.2 中國研學(xué)旅行服務(wù)資質(zhì)
1、主辦方
2、承辦方
3、供應(yīng)方
3.4.3 中國研學(xué)旅行服務(wù)要求
3.5 中國研學(xué)旅行企業(yè)/基地數(shù)量
3.5.1 中國研學(xué)旅行相關(guān)企業(yè)數(shù)量
3.5.2 中國研學(xué)旅行各類基地數(shù)量
3.6 中國研學(xué)旅行項目業(yè)務(wù)流程
3.6.1 研學(xué)產(chǎn)品設(shè)計
3.6.2 研學(xué)資源采購
3.6.3 產(chǎn)品銷售推廣
3.6.4 機構(gòu)售后服務(wù)
3.7 中國研學(xué)旅行需求主體分析
3.7.1 中國研學(xué)旅行需求主體——中小學(xué)生
3.7.2 中國研學(xué)旅行需求主體——K12教育群體
3.8 中國研學(xué)旅行滲透率及參與人數(shù)
3.9 中國研學(xué)旅行市場需求/現(xiàn)狀分析
3.9.1 中國研學(xué)需求持續(xù)升溫
3.9.2 中國研學(xué)旅行客群特征
3.9.3 中國研學(xué)旅行參與意愿
3.9.5 中國研學(xué)旅行客戶關(guān)系
3.9.6 中國研學(xué)旅行業(yè)務(wù)模式
1、銷售渠道：線上&線下
2、營銷模式：To B和To C
3.9.7 中國研學(xué)旅行費用水平
3.9.8 中國研學(xué)旅行的滿意度
3.10 中國研學(xué)旅行采購/公開招標(biāo)情況
3.10.1 研學(xué)旅行的招標(biāo)采購概述
3.10.2 研學(xué)旅行招投標(biāo)事件匯總
3.10.3 研學(xué)旅行招投標(biāo)規(guī)模統(tǒng)計
3.10.4 研學(xué)旅行招投標(biāo)數(shù)據(jù)分析
1、招標(biāo)區(qū)域分布
2、招標(biāo)機構(gòu)/單位
3.11 中國研學(xué)旅行發(fā)展痛點及解決路徑
第4章：中外研學(xué)旅行發(fā)展對比及國際游學(xué)需求
4.1 國內(nèi)外研學(xué)旅行發(fā)展階段對比
4.2 國內(nèi)外研學(xué)旅行資源開發(fā)對比
4.2.1 國內(nèi)外研學(xué)營地數(shù)量的對比
4.2.2 國內(nèi)外研學(xué)景區(qū)資源的對比
4.3 國內(nèi)外研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀對比
4.4 國內(nèi)外研學(xué)旅行發(fā)展差異總結(jié)
4.5 中國國際研學(xué)需求的驅(qū)動因素
4.6 中國國際研學(xué)旅行市場發(fā)展現(xiàn)狀
4.6.1 訂單大幅增長
4.6.2 費用有所降低
4.7 中國國際研學(xué)旅行參與人數(shù)變化
4.8 中國國際研學(xué)旅行的熱門目的地
4.8.1 歐洲
4.8.2 北美
4.8.3 東南亞
第5章：中國研學(xué)旅行市場的競爭態(tài)勢及投融資
5.1 中國研學(xué)旅行行業(yè)競爭態(tài)勢
5.1.1 中國研學(xué)旅行企業(yè)成功關(guān)鍵因素（KSF）
5.1.2 中國研學(xué)旅行行業(yè)競爭者入場進程
5.1.3 中國研學(xué)旅行行業(yè)市場競爭態(tài)勢
5.1.4 中國研學(xué)旅行行業(yè)企業(yè)集群分布
5.2 中國研學(xué)旅行行業(yè)競爭強度
5.2.1 中國研學(xué)旅行現(xiàn)有競爭者的競爭程度
5.2.2 中國研學(xué)旅行潛在競爭者的進入威脅
5.2.3 中國研學(xué)旅行行業(yè)市場結(jié)構(gòu)集中程度
5.3 中國研學(xué)旅行企業(yè)競爭格局
5.3.1 中國研學(xué)旅行市場競爭梯隊
5.3.2 中國研學(xué)旅行企業(yè)市場排名
5.3.3 中國研學(xué)旅行企業(yè)競爭力對比
5.4 中國研學(xué)旅行企業(yè)融資/IPO
5.4.1 中國研學(xué)旅行企業(yè)融資渠道
5.4.2 中國研學(xué)旅行企業(yè)融資事件
5.4.3 中國研學(xué)旅行企業(yè)融資規(guī)模
5.4.4 中國研學(xué)旅行熱門融資賽道
5.4.5 中國研學(xué)旅行企業(yè)IPO動態(tài)
5.5 中國研學(xué)旅行企業(yè)投資/并購
5.5.1 中國研學(xué)旅行企業(yè)兼并重組
5.5.2 中國研學(xué)旅行企業(yè)對外投資
第6章：中國研學(xué)資源開發(fā)及其支撐性服務(wù)市場
6.1 研學(xué)資源（研學(xué)目的地）開發(fā)概述
6.1.1 研學(xué)旅行要實現(xiàn)教育和旅游的跨界融合
6.1.2 研學(xué)旅行的具體落地模式
6.1.3 研學(xué)資源開發(fā)原則
6.1.4 研學(xué)資源（研學(xué)目的地）開發(fā)/選擇
6.2 中國研學(xué)基地名單
6.2.1 第一批全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地名單
6.2.2 第二批全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地名單
6.3 中國研學(xué)營地名單
6.3.1 第一批全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地名單
6.3.2 第二批全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地名單
6.4 省級/地市級研學(xué)實踐基地、營地
6.5 研學(xué)營地規(guī)劃設(shè)計及運營管理
6.5.1 研學(xué)營地規(guī)劃設(shè)計
6.5.2 研學(xué)營地運營管理
6.5.3 研學(xué)營地資質(zhì)認(rèn)證
6.6 中國研學(xué)景區(qū)資源
6.6.1 旅游景區(qū)數(shù)量
1、A級旅游景區(qū)
2、5A級旅游景區(qū)
6.6.2 旅游景區(qū)區(qū)域分布
6.6.3 博物館數(shù)量
6.6.4 美術(shù)館數(shù)量
6.7 研學(xué)旅行支撐性服務(wù)市場概況
6.7.1 研學(xué)人才培養(yǎng)——師資
1、研學(xué)旅行需要的人才——項目由誰來推進？
（1）研學(xué)輔導(dǎo)員的作用
（2）研學(xué)輔導(dǎo)員的需求
2、研學(xué)旅行與旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案的改革
3、研學(xué)旅行師資認(rèn)證情況
6.7.2 研學(xué)軟硬件產(chǎn)品
6.7.3 研學(xué)數(shù)字內(nèi)容
6.7.4 研學(xué)餐飲交通
6.7.5 研學(xué)安全保護
6.7.6 研學(xué)營銷推廣
第7章：中國研學(xué)課程研發(fā)及學(xué)科研學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀
7.1 研學(xué)課程開發(fā)設(shè)計綜述
7.1.1 研學(xué)課程研發(fā)原則
7.1.2 研學(xué)課程開發(fā)流程
7.1.3 研學(xué)課程設(shè)計模式
7.1.4 研學(xué)旅行地點選擇與線路設(shè)計
7.1.5 研學(xué)旅行主題設(shè)計與邏輯呈現(xiàn)
7.1.6 研學(xué)旅行目標(biāo)設(shè)計與層級分解
7.1.7 研學(xué)旅行課程的設(shè)計成本控制
7.1.8 研學(xué)旅行課程的質(zhì)量反饋評價
7.2 研學(xué)旅行細(xì)分產(chǎn)品市場概況
7.2.1 研學(xué)學(xué)科覆蓋及課程產(chǎn)品
7.2.2 研學(xué)旅行課程產(chǎn)品市場結(jié)構(gòu)
7.3 研學(xué)旅行細(xì)分市場：科普教育類
7.3.1 科普教育類概述
7.3.2 科普教育類基地數(shù)量
7.3.3 科普教育類研學(xué)需求
7.3.4 科普教育類發(fā)展趨勢
7.4 研學(xué)旅行細(xì)分市場：文博院館類
7.4.1 文博院館類研學(xué)概述
7.4.2 文博院館類基地數(shù)量
7.4.3 文博院館類研學(xué)需求
7.4.4 文博院館類發(fā)展趨勢
7.5 研學(xué)旅行細(xì)分市場：紅色旅游類
7.5.1 紅色旅游類研學(xué)概述
7.5.2 紅色旅游類基地數(shù)量
7.5.3 紅色旅游類研學(xué)需求
7.5.4 紅色旅游類發(fā)展趨勢
7.6 研學(xué)旅行細(xì)分市場：青少年活動中心
7.6.1 青少年活動中心研學(xué)概述
7.6.2 青少年活動中心基地數(shù)量
7.6.3 青少年活動中心研學(xué)需求
7.6.4 青少年活動中心發(fā)展趨勢
7.7 研學(xué)旅行細(xì)分市場：綜合實踐基地
7.7.1 綜合實踐基地研學(xué)概述
7.7.2 綜合實踐基地基地數(shù)量
7.7.3 綜合實踐基地研學(xué)需求
7.7.4 綜合實踐基地發(fā)展趨勢
7.8 研學(xué)旅行細(xì)分市場：其他
7.8.1 文化遺址類
7.8.2 科研機構(gòu)類
7.8.3 國防軍事類
7.8.4 古村古鎮(zhèn)類
7.8.5 民族藝術(shù)類
7.9 研學(xué)旅行細(xì)分市場戰(zhàn)略地位分析
第8章：中國研學(xué)旅行細(xì)分機構(gòu)及群體需求分析
8.1 研學(xué)旅行需求機構(gòu)/群體分析
8.1.1 中國中小學(xué)校的數(shù)量對比
8.1.2 中國中小學(xué)在校人數(shù)對比
8.1.3 中國新生人口數(shù)量的變化
8.2 研學(xué)旅行需求群體：小學(xué)
8.2.1 小學(xué)數(shù)量及區(qū)域分布
8.2.2 小學(xué)階段的學(xué)生數(shù)量
8.2.3 小學(xué)生研學(xué)課程需求
8.2.4 小學(xué)生研學(xué)參與情況
8.2.5 小學(xué)生研學(xué)發(fā)展趨勢
8.3 研學(xué)旅行需求群體：初中
8.3.1 初中數(shù)量及區(qū)域分布
8.3.2 初中階段的學(xué)生數(shù)量
8.3.3 初中生研學(xué)課程需求
8.3.4 初中生研學(xué)參與情況
8.3.5 初中生研學(xué)發(fā)展趨勢
8.4 研學(xué)旅行需求群體：高中
8.4.1 高中數(shù)量及區(qū)域分布
8.4.2 高中階段的學(xué)生數(shù)量
8.4.3 高中生研學(xué)課程需求
8.4.4 高中生研學(xué)參與情況
8.4.5 高中生研學(xué)發(fā)展趨勢
8.5 研學(xué)旅行細(xì)分群體市場戰(zhàn)略地位分析
第9章：中國各地研學(xué)資源開發(fā)及研學(xué)旅行發(fā)展
9.1 研學(xué)資源區(qū)域分布
9.1.1 全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地分布情況
9.1.2 全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地分布情況
9.1.3 省級/地市級研學(xué)實踐教育基地、營地分布情況
9.2 研學(xué)旅行區(qū)域發(fā)展格局
9.2.1 全國研學(xué)機構(gòu)區(qū)域分布
9.2.2 全國研學(xué)旅行需求區(qū)域分布
9.2.3 全國研學(xué)旅行區(qū)域發(fā)展對比
9.3 各省市政策/規(guī)劃匯總
9.3.1 各省市研學(xué)旅行政策熱力圖
9.3.2 各省市研學(xué)旅行政策規(guī)劃匯總
9.3.3 各省市國際研學(xué)政策規(guī)劃匯總
9.3.4 各省市研學(xué)旅行發(fā)展目標(biāo)解讀
9.4 重點區(qū)域發(fā)展：河北
9.4.1 河北研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）河北省入選全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地、營地名單
（2）河北省地級研學(xué)旅行基地、營地名單
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.4.2 河北研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、河北省在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、推行案例：邯鄲市三中南校區(qū)開展生物戶外研學(xué)活動
4、推行案例：農(nóng)業(yè)研究型研學(xué)案例南和農(nóng)業(yè)嘉年華
9.4.3 河北研學(xué)旅行市場空間測算
9.4.4 河北研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
9.5 重點區(qū)域發(fā)展：上海
9.5.1 上海研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）國家級
（2）省級/地市級
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.5.2 上海研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)旅行典型案例
9.5.3 上海研學(xué)實踐市場空間測算
9.5.4 上海研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
9.6 重點區(qū)域發(fā)展：江蘇
9.6.1 江蘇研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）國家級
（2）省級/地市級
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.6.2 江蘇研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實踐教育推行案例
9.6.3 江蘇研學(xué)實踐市場空間測算
9.6.4 江蘇研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
9.7 重點區(qū)域發(fā)展：安徽
9.7.1 安徽研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）國家級
（2）省級/地市級
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.7.2 安徽研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實踐教育推行案例
9.7.3 安徽研學(xué)實踐市場空間測算
9.7.4 安徽研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
9.8 重點區(qū)域發(fā)展：江西
9.8.1 江西研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）國家級
（2）省級/地市級
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.8.2 江西研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實踐教育推行案例
9.8.3 江西研學(xué)實踐市場空間測算
9.8.4 江西研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
9.9 重點區(qū)域發(fā)展：廣東
9.9.1 廣東研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）國家級
（2）省級/地市級
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.9.2 廣東研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實踐教育推行案例
9.9.3 廣東研學(xué)實踐市場空間測算
9.9.4 廣東研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
9.10 重點區(qū)域發(fā)展：重慶
9.10.1 重慶研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）國家級
（2）省級/地市級
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.10.2 重慶研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實踐教育推行案例
9.10.3 重慶研學(xué)實踐市場空間測算
9.10.4 重慶研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
9.11 重點區(qū)域發(fā)展：陜西
9.11.1 陜西研學(xué)資源開發(fā)建設(shè)現(xiàn)狀
1、研學(xué)基地
（1）國家級
（2）省級/地市級
2、研學(xué)景區(qū)
3、研學(xué)機構(gòu)
9.11.2 陜西研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
1、在校學(xué)生數(shù)量
2、研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
3、研學(xué)實踐教育推行案例
9.11.3 陜西研學(xué)實踐市場空間測算
9.11.4 陜西研學(xué)旅行發(fā)展政策規(guī)劃
第10章：中國研學(xué)模式探索及互聯(lián)網(wǎng)+模式創(chuàng)新
10.1 中國研學(xué)旅行商業(yè)模式
10.1.1 研學(xué)旅行收入渠道來源
10.1.2 研學(xué)旅行盈利模式
10.1.3 研學(xué)旅行成本利潤
10.1.4 典型模式：家長自費型研學(xué)旅行
10.1.5 典型模式：家長自費+公益捐贈型研學(xué)旅行模式
10.1.6 典型模式：家長自費+政府補貼型研學(xué)旅行模式
10.1.7 典型模式：家長自費+政府補貼+學(xué)校自費型模式
10.2 互聯(lián)網(wǎng)+對研學(xué)旅行盈利模式的影響
10.3 研學(xué)旅行新一代信息技術(shù)融合應(yīng)用
10.3.1 大數(shù)據(jù)在研學(xué)旅行中的應(yīng)用
10.3.2 VR技術(shù)在研學(xué)旅行中的應(yīng)用
10.4 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)實踐（旅行）的內(nèi)涵
10.5 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅行模式創(chuàng)新
10.5.1 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅行的課程設(shè)計及資源建設(shè)
10.5.2 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅行的線上內(nèi)容建設(shè)
10.5.3 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅行的評價反饋交互平臺建設(shè)
10.5.5 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅行的APP及小程序
10.5.6 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅行云平臺建設(shè)
10.6 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅行細(xì)分業(yè)態(tài)發(fā)展概況
10.6.1 互聯(lián)網(wǎng)+對研學(xué)旅行商業(yè)形態(tài)的影響
10.6.2 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)旅游
10.6.3 互聯(lián)網(wǎng)+研學(xué)實踐
10.6.4 互聯(lián)網(wǎng)+夏/冬令營
10.6.5 互聯(lián)網(wǎng)+國際游學(xué)
第11章：中國研學(xué)實踐項目及典型研學(xué)機構(gòu)案例
11.1 中國研學(xué)旅行企業(yè)梳理與對比
11.2 中國研學(xué)旅行企業(yè)案例分析（不分先后，可指定）
11.2.1 北京世紀(jì)明德教育科技股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.2 新東方教育科技集團有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.3 蘇州原創(chuàng)讀行學(xué)堂文化旅游發(fā)展股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.4 廣州華燈科技有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.5 北京中凱國際研學(xué)旅行股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.6 北京卓教國際科技股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.7 長沙明珠國際旅游股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.8 廣州知鴻國際旅行社股份股份有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.9 杭州少年游教育科技（集團）有限公司
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.2.10 河南省惠民掌上研學(xué)科技有限公司（掌上研學(xué)）
1、企業(yè)基本信息
（1）發(fā)展歷程
（2）基本信息
（3）經(jīng)營范圍及主營業(yè)務(wù)
2、企業(yè)經(jīng)營情況
3、企業(yè)資質(zhì)能力
4、研學(xué)旅行資源
5、研學(xué)旅行課程
6、研學(xué)旅行發(fā)展
7、企業(yè)業(yè)務(wù)布局戰(zhàn)略&優(yōu)劣勢
11.3 中國研學(xué)旅行項目案例解析
11.3.1 “齊風(fēng)魯韻”深度主題研學(xué)之旅案例分析
1、項目組織主體
2、項目課程設(shè)計
3、項目實施目的
4、項目實施情況
5、項目實施意義
6、項目綜合評價
11.3.2 青少年游學(xué)團走進陶瓷特色小鎮(zhèn)案例分析
1、項目課程設(shè)計
2、項目組織主體
3、項目目的地介紹
4、項目實施意義
5、項目綜合評價
11.3.3 皖智學(xué)子走進科技館研學(xué)旅行活動案例分析
1、項目組織主體
2、項目目的地介紹
3、項目實施情況
4、項目實施意義
5、項目綜合評價
11.3.4 “拜水都江堰”研學(xué)旅行校本課程案例分析
1、項目課程設(shè)計
2、項目組織主體
3、項目實施目的
4、項目實施情況
5、項目實施意義
6、項目綜合評價
——展望篇——
第12章：中國研學(xué)旅行政策環(huán)境洞察&發(fā)展?jié)摿?BR>12.1 中國研學(xué)旅行政策環(huán)境洞悉
12.1.1 國家層面發(fā)展政策匯總及解讀
12.1.2 國家層面發(fā)展規(guī)劃匯總及解讀
12.1.3 國家重點規(guī)劃/政策影響分析
12.1.4 中國國際研學(xué)相關(guān)政策解讀
12.1.5 中國研學(xué)旅行行業(yè)政策環(huán)境總結(jié)
12.2 中國研學(xué)旅行行業(yè)PEST環(huán)境分析
12.2.1 研學(xué)旅行行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析
12.2.2 研學(xué)旅行行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析
12.2.3 研學(xué)旅行行業(yè)社會環(huán)境分析
12.2.4 研學(xué)旅行行業(yè)PEST分析圖
12.3 中國研學(xué)旅行SWOT分析
12.4 中國研學(xué)旅行發(fā)展?jié)摿υu估
第13章：中國研學(xué)旅行市場前景及發(fā)展趨勢洞悉
13.1 研學(xué)旅行行業(yè)未來關(guān)鍵增長點
13.2 研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測
13.3 研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展趨勢洞悉
13.3.1 整體發(fā)展趨勢
13.3.2 監(jiān)管規(guī)范趨勢
13.3.3 技術(shù)創(chuàng)新趨勢
13.3.4 細(xì)分市場趨勢
13.3.5 市場競爭趨勢
13.3.6 市場供需趨勢
第14章：中國研學(xué)旅行投資戰(zhàn)略規(guī)劃策略及建議
14.1 研學(xué)旅行進入與退出壁壘
14.1.1 進入壁壘
1、資源壁壘
2、資金壁壘
3、品牌壁壘
4、人才壁壘
14.1.2 退出壁壘
14.2 研學(xué)旅行投資風(fēng)險預(yù)警
14.2.1 風(fēng)險預(yù)警
1、政策風(fēng)險
2、市場風(fēng)險
3、不可抗力風(fēng)險
4、安全風(fēng)險
14.2.2 風(fēng)險應(yīng)對
14.3 研學(xué)旅行投資機會分析
14.3.1 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈薄弱環(huán)節(jié)投資機會
14.3.2 研學(xué)旅行細(xì)分領(lǐng)域投資機會
14.3.3 研學(xué)旅行區(qū)域市場投資機會
14.3.4 研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)空白點投資機會
14.4 研學(xué)旅行投資價值評估
14.5 研學(xué)旅行投資策略建議
14.6 研學(xué)旅行可持續(xù)發(fā)展建議
圖表目錄
圖表1：研學(xué)旅行的定義
圖表2：有效的研學(xué)活動需要具備的特質(zhì)
圖表3：研學(xué)旅行的意義
圖表4：研學(xué)旅行的分類
圖表5：研學(xué)旅行產(chǎn)品分類
圖表6：不同教育階段研學(xué)旅行產(chǎn)品類型
圖表7：我國研學(xué)旅行目的地類型及特征
圖表8：研學(xué)旅行營地產(chǎn)業(yè)融合方向
圖表9：研學(xué)旅行所處行業(yè)
圖表10：中國研學(xué)旅監(jiān)管組織機構(gòu)
圖表11：中國研學(xué)旅行標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)
圖表12：中國研學(xué)旅行現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)匯總
圖表13：研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)梳理
圖表14：研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)全景圖
圖表15：研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域熱力圖
圖表16：本報告研究范圍界定
圖表17：本報告專業(yè)術(shù)語說明
圖表18：本報告權(quán)威數(shù)據(jù)來源
圖表19：本報告研究統(tǒng)計方法
圖表20：全球研學(xué)旅行發(fā)展歷程
圖表21：全球研學(xué)旅行市場規(guī)模
圖表22：全球研學(xué)實踐教育推行現(xiàn)狀
圖表23：國外研學(xué)旅行市場特征
圖表24：美國研學(xué)旅行發(fā)展概況
圖表25：歐洲研學(xué)旅行發(fā)展概況
圖表26：英國研學(xué)旅行方式介紹
圖表27：日本研學(xué)旅行發(fā)展概況
圖表28：日本研學(xué)旅行目的地和內(nèi)容
圖表29：國外研學(xué)旅行經(jīng)驗借鑒
圖表30：全球研學(xué)旅行市場前景預(yù)測（未來5年預(yù)測）
圖表31：全球研學(xué)旅行發(fā)展趨勢洞悉
圖表32：中國研學(xué)旅行發(fā)展歷程
圖表33：中國研學(xué)實踐教育推行及研學(xué)旅行發(fā)展歷程
圖表34：中國研學(xué)旅行市場規(guī)模
圖表35：2016-2024年中國研學(xué)旅行市場規(guī)模增長趨勢（單位：億元）
圖表36：中國研學(xué)旅行運行機制
圖表37：中國研學(xué)旅行市場主體類型
圖表38：中國研學(xué)旅行參與機構(gòu)
圖表39：中國研學(xué)旅行相關(guān)企業(yè)/基地數(shù)量
圖表40：中國研學(xué)旅行人數(shù)及滲透率（單位：萬人，%）
圖表41：中國研學(xué)旅行客群特征
圖表42：中國研學(xué)旅行消費意愿調(diào)查情況（單位：%）
圖表43：中國研學(xué)旅行的客戶關(guān)系
圖表44：中國研學(xué)旅行業(yè)務(wù)模式
圖表45：中國研學(xué)旅行銷售渠道分析
圖表46：To B和To C的優(yōu)劣勢分析
圖表47：To B和To C的案例分析
圖表48：中國研學(xué)旅行項目單價（單位：元/次）
圖表49：中國研學(xué)旅行的滿意度
圖表50：中國研學(xué)旅行的招標(biāo)采購概述
圖表51：中國研學(xué)旅行招投標(biāo)事件匯總
圖表52：中國研學(xué)旅行招投標(biāo)規(guī)模統(tǒng)計
圖表53：中國研學(xué)旅行招投標(biāo)數(shù)據(jù)分析
圖表54：中國行業(yè)發(fā)展痛點及解決路徑
圖表55：中國研學(xué)旅行行業(yè)發(fā)展歷程總結(jié)
圖表56：發(fā)達(dá)國家營地數(shù)量（單位：個）
圖表57：國內(nèi)外研學(xué)景區(qū)資源的對比
圖表58：國內(nèi)外研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀對比
圖表59：國內(nèi)外研學(xué)旅行發(fā)展差異總結(jié)
圖表60：中國國際研學(xué)需求的驅(qū)動因素
圖表61：中國國際研學(xué)旅行市場發(fā)展現(xiàn)狀
圖表62：中國國際研學(xué)旅行參與人數(shù)變化
圖表63：中國國際研學(xué)旅行的熱門目的地
圖表64：中國研學(xué)旅行企業(yè)成功關(guān)鍵因素（KSF）
圖表65：研學(xué)旅行核心競爭力分析
圖表66：中國研學(xué)旅行行業(yè)競爭者入場進程
圖表67：中國研學(xué)旅行行業(yè)市場競爭態(tài)勢
圖表68：中國研學(xué)旅行行業(yè)企業(yè)集群分布
圖表69：中國研學(xué)旅行現(xiàn)有競爭者的競爭程度
圖表70：中國研學(xué)旅行潛在競爭者的進入威脅
圖表71：我國研學(xué)旅行潛在進入者威脅分析
圖表72：中國研學(xué)旅行行業(yè)市場集中度
圖表73：中國研學(xué)旅行集中度（單位：%）
圖表74：中國研學(xué)旅行市場競爭梯隊
圖表75：中國研學(xué)旅行企業(yè)梯隊圖
圖表76：中中國研學(xué)旅行企業(yè)市場排名
圖表77：中國研學(xué)旅行競爭方向分析
圖表78：中國研學(xué)旅行企業(yè)競爭力對比
圖表79：中國研學(xué)旅行企業(yè)融資/IPO
圖表80：中國研學(xué)旅行企業(yè)融資渠道
圖表81：中國研學(xué)旅行企業(yè)融資事件
圖表82：中國研學(xué)旅行融資情況（單位：萬人民幣）
圖表83：中國研學(xué)旅行企業(yè)融資規(guī)模
圖表84：中國研學(xué)旅行熱門融資賽道
圖表85：中國研學(xué)旅行企業(yè)IPO動態(tài)
圖表86：中國研學(xué)旅行企業(yè)兼并重組
圖表87：研學(xué)旅行具體落地模式分析
圖表88：研學(xué)資源開發(fā)原則
圖表89：研學(xué)資源（研學(xué)目的地）開發(fā)/選擇
圖表90：全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地名單
圖表91：第二批全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地名單
圖表92：第一批全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地名單
圖表93：第二批全國中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地名單
圖表94：地方教育局公布的基地、營地（單位：個）
圖表95：2011-2024年國家5A級景區(qū)新增數(shù)量（單位：家）
圖表96：全國各省市5A級旅游景區(qū)數(shù)統(tǒng)計（單位：家）
圖表97：研學(xué)旅程專業(yè)方向課程板塊設(shè)計
圖表98：研學(xué)旅行課程研發(fā)原則
圖表99：研學(xué)旅行全國中小學(xué)生研學(xué)旅行實驗區(qū)
圖表100：世紀(jì)明德研發(fā)費用統(tǒng)計情況（單位：元）
圖表101：研學(xué)旅行雙向互評性評價
圖表102：研學(xué)旅行過程性評價涉及內(nèi)容
圖表103：研學(xué)旅行終結(jié)性性評價涉及內(nèi)容
圖表104：研學(xué)學(xué)科覆蓋及研學(xué)產(chǎn)品（有哪些課程）
圖表105：研學(xué)旅行課程產(chǎn)品市場結(jié)構(gòu)
圖表106：科普教育類概述
圖表107：科普教育類基地數(shù)量
圖表108：科普教育類研學(xué)需求
圖表109：科普教育類發(fā)展趨勢
圖表110：文博院館類研學(xué)概述
圖表111：文博院館類基地數(shù)量
圖表112：文博院館類研學(xué)需求
圖表113：文博院館類發(fā)展趨勢
圖表114：紅色旅游類研學(xué)概述
圖表115：紅色旅游類基地數(shù)量
圖表116：紅色旅游類研學(xué)需求
圖表117：紅色旅游類發(fā)展趨勢
圖表118：綜合實踐基地研學(xué)概述
圖表119：綜合實踐基地基地數(shù)量
圖表120：綜合實踐基地研學(xué)需求

單位官方網(wǎng)站：http://www.ditanedu.cn
中研智業(yè)研究院-聯(lián)系人：楊靜 李湘
中研智業(yè)研究院-咨詢電話：010-57126768
中研智業(yè)研究院-項目熱線：15311209600
QQ咨詢：908729923 574219810
免費售后服務(wù)一年，具體內(nèi)容及交付流程歡迎咨詢客服人員。